Si vous êtes évalué pour un TDAH possible, les questionnaires sur les symptômes occupent souvent une place importante dans le processus.
Beaucoup de ces questionnaires contiennent des listes de déclarations telles que "Je fais souvent des erreurs de négligence". Vous parcourez les énoncés, évaluez à quel point vous êtes d'accord avec chacun d'eux, puis obtenez un score à la fin qui est censé indiquer à quel point vous êtes bon pour le titre de «TDAH».
Ces questionnaires présentent de nombreux avantages. Ils sont simples à utiliser et résument rapidement différents aspects de ce que signifie être atteint de TDAH. Beaucoup de personnes atteintes de TDAH se souviennent probablement de la première fois qu'elles ont posé les yeux sur un questionnaire sur le TDAH et, en lisant les symptômes, ont eu un sentiment de familiarité inquiétante.
Il y a aussi des imperfections dans les questionnaires. Les questions sont sujettes à interprétation, c'est donc une mesure quelque peu sujet. Certains types de symptômes du TDAH peuvent ne pas être capturés dans un questionnaire donné. Et toutes les questions qui semblent être nécessairement en corrélation avec le TDAH.
C’est ce dernier problème qui a fait l’objet d’une étude récente menée par des chercheurs américains.
Fondamentalement, parmi les différentes questions qui peuvent être posées comme indications de symptômes possibles du TDAH, certaines questions pourraient séparer les personnes avec et sans TDAH plus précisément que d'autres. Les chercheurs ont donc analysé un questionnaire couramment utilisé, l'échelle d'évaluation du TDAH chez l'adulte de Barkley, pour voir quelles questions établissaient le mieux une distinction entre les TDAH et les non-TDAH.
Le BAARS contient neuf questions liées aux symptômes d'inattention et neuf liées aux symptômes d'hyperactivité. Les chercheurs ont confirmé que, à des degrés divers, toutes les questions étaient utiles pour faire la distinction entre les personnes avec et sans TDAH – ce qui est une bonne nouvelle car beaucoup de personnes ont probablement été diagnostiquées en partie sur la base de ce questionnaire!
Mais tous les symptômes du TDAH ne sont pas créés égaux, il semble. En d'autres termes, certains des symptômes séparaient plus fortement les personnes présentant des niveaux cliniques d'inattention ou d'hyperactivité.
Sur les neuf questions liées à l'hyperactivité, les chercheurs ont constaté que la caractéristique qui distinguait le mieux les personnes avec et sans symptômes d'hyperactivité était:
Pour moi, cela semble raisonnable. Comme je l'ai déjà écrit, l'expérience de l'hyperactivité semble s'accompagner d'un sentiment d'impatience. Vous recherchez des récompenses immédiates, vous voulez que les choses se produisent le plus rapidement possible et vous n'aimez pas attendre.
Dans le cas de l'inattention, la question qui distinguait le mieux les symptômes d'inattention était:
- Ne suit pas les instructions, terminer le travail
Une raison pour laquelle cette question semble particulièrement bien séparer les TDAH et les non-TDAH pourrait être qu'elle implique en fait plusieurs symptômes possibles du TDAH réunis en une seule question.
Le non-respect des instructions peut venir du fait de ne pas écouter les instructions ou de ne pas prêter attention lors de l'exécution des instructions. Ne pas terminer le travail peut provenir de la distraction, des déficits de motivation associés au TDAH ou d'une combinaison des deux.
Bien qu'il soit intéressant de voir quelles questions trient le mieux les TDAH et les non-TDAH, ces deux questions ne devraient pas être trop médiatisées.
Une seule question est loin d'être suffisante pour poser un diagnostic (même si certains chercheurs ont expérimenté des questionnaires de dépistage à 2 questions). En outre, le fait que ces questions soient les meilleures pour séparer les TDAH et les non-TDAH parmi les participants à cette étude ne signifie pas nécessairement que le même schéma s'appliquerait à d'autres groupes de personnes.
Ce que j'aime dans ce résultat de recherche, c'est qu'il met en évidence des expériences fondamentales d'hyperactivité et d'inattention qui sont quelque peu différentes des définitions du manuel de ces symptômes: des difficultés à attendre et des problèmes pour transformer les instructions en tâches terminées.
Image: Flickr / Jurgen Appelo